Sebagai negara muslim terbesar di dunia, indonesia tentu memilki ulama-ulama pencerah dalam wacana keagamaan dan ketatanegaraan, meskipun dalam jumlah yang relatif kecil, dan juga belum mendapat dukungan yang luas dalam mayoritas masyarakatnya. Seperti kita ketahui, masyarakat Indonesia merupakan masyarakat tradisionalis yang terjajah selama ratusan tahun (350 tahun), sehingga masyarakatnya masih terjebak dalam pandangan tradisional bangsa terjajah dan lokalistik. Tradisi lokal begitu dominan dalam pemikiran masyarakat indonesia, sehingga nilai-nilai agama terkubur (tertutup) dalam kebiasaan (tradisi) masyarakatnya yang masih awam terhadap agama.
Sikap anti kritik (jumud), taklid buta (mengikuti sesorang tanpa ilmu), malas membaca dan menganalisa menjadikan masyarakatnya menjadi masyarakat yang agak ketinggalan dalam berbagai bidang kehidupan. Upaya-upaya meretas dan menggugah kembali pemikiran islam mulai banyak dilakukan oleh generasi-generasi muslim diawal abad ke-20 M. Tetapi upaya-upaya untuk menjadikan masyarakat muslim menjadi masyarakat yang kuat justru mendapat tantangan dari para ulama tradisional yang mengedepankan tradisi lokal keagamaan diatas nilai-nilai Islam, dan agama (islam) hanya menjadi cangkang (tutup) dari tradisi lokal yang mengikat. Ulama-ulama tradisional telah mempertahankan begitu kuat nilai-nilai tradisi lokal dalam gemuruh dan ritualitas agama, sehingga yang tampak seolah-olah tradisi islam padahal nilai-nilai tradisi lokal yang dipegang erat.
Sikap yang demikian tidak hanya dipegang teguh oleh masyarakat indonesia yang mayoritas, tetapi juga oleh para mayoritas ulamanya yang tidak menghendajki kebangkitan umatnya. Umat dibiarkan terjerembab dalam pandangan-pandangan masyarakat tradisi terjajah. Sehingga yang tampak adalah mayoritas umat islam yang ketinggalan dalam berbagai bidang, dan itu tetap dipertahankan.
Ulama-ulama pencerah telah lama membangkitkan pandangan dan pemikiran serta tauladan dalam upaya membangkitkan peran-peran masyarakat yang telah begitu kehilangan roh islam karena terlalu lamanya menjadi bangsa terjajah (350 tahun), sehingga pandangan-pandangan ketidaktahuannya menutupi segala potensi yang ada pada dirinya. Banyak pandangan-pandangan ulama-ulama pencerah mulai disadari justru setelah lebih dari seratus tahun, ketika kaum tradisional telah begitu banyak kekurangan dalam profesionalisme dalam berbagai hal. Dan sangat disayangkan, proses penyadarannya justru sangat terlalu lama, yaitu hampir seratus tahun lebih. Itupun masih dalam masalaah-masalah yang tidak terlalu prinsipil. dan hal ini belum menyangkut pada pokok permasalahan yang utama, yaitu melepaskan diri dari kebodohan, keterbelakangan, yang menyebabkan masyarakat mayoritas menjadi masyarakat yang tertinggal.
Diantara ulama-ulama pencerah yang melakukan pencerahan di indonesia, adalah:
1. Syekh Ahmad Khatib (w. 1334 H/ 1919 M)
Seorang ulama besar asal Minangkabau, yang dikenal sebagai pencerah (pembaharu) awal di Indonesia, dan bisa dianggap sebagai bapak pembaharu di Indonesia. Dari pemikiran dan juga didikannya, maka banyak lahir ulama-ulama besar yang melakukan pencerahan, terutama di daerahnya (Minangkabau) dan di Jawa.
Banyak ulama besar pembaharu merupakan hasil didikannya, atau pernah berguru padanya, diantaranya: Haji Abdul Karim Amrullah (ayah Hamka), Syaikh Ja,il Jaho, Muhammad Jamil Jambek, Abdullah Ahmad (perintis media islam pertama), Haji Agus Salim (tokoh pergerakan nasional), KH. Ahmad Dahlan (pendiri Muhammadiyah, dan merupakan tokoh pencerah terbesar), dan lain-lain.
2. KH Ahmad Dahlan (w. 1340 H/ 1923 M)
Seorang ulama besar asal Jogjakarta, tokoh pencerah terkemuka di Indonesia, dan merupakan pendiri persyarikatan Muhammadiyah. Disamping sebagai tokoh pencerah bidang keagamaan, ia juga merupakan pelopor pendidikan modern di Indonesia. Ia juga adalah tokoh yang selalu mengkampanyekan tentang kemandirian umat islam dengan mengembangkan badan-badan usaha, terutama pendidikan dan kesehatan.
Ahmad Dahlan adalah tokoh yang paling pantas disebut sebagai bapak pendidikan modern Indonesia. Karena dialah yang pertama mendirikan sekolah modern di indonesia (sangat keliru hal ini diberikan keppada pendiri taman siswa). Disamping sifatnya yang lebih universal, Ahmad Dahlan telah membuktikan tentang kemandirian umat Islam dalam membuat dan menghidupi lembaga pendidikan tanpa bantuan dari pemerintah penjajah Belanda, dan pemerintah indonesia.
3. Muhammad Thahir Jalaluddin (w. 1956 M)
Seorang murid muhammad Abduh (ulama besar asal Mesir dan merupakan tokoh pembaharu / pencerah terbesar dalam bidang intelektual). Ia berjasa dala menyebarkan gagasan pembaharuan / pencerahaan yang dibawa oleh gurunya (Abduh).
Lewat majalah "Al Imam", gagasan pembaharuan disebarkan ddi singapura, dan mulai berpengaruh di Indonesia.
4. Syekh Dr. Abdullah Ahmad (w. 1933 M)
Salah seorang pencerah (pembawa pembaharuan) asal Minangkabau, dan dianggap sebagai perintis jurnalistik keagamaan di Indoesia, pendiri majalah Almunir.
5. Syekh. Dr. Abdul Karim Amrullah (w. 1964 H/ 1945 M)
Seorang pencerah (pembaharu) terbesar Minangkabau dizamaannya, dan merupakan ayah dari intelektual ternama, Buya Hamka.
Ia selalu mengkampanyekan supaya kembali kepada sunnah nabi, meninggalkan taqlid, dan berupaya memberantas bid'ah-bid'ah dan khurafat yang masih banyak dilakukan di indonesia.
6. H. Samanhudi (w. 1375 H/ 1956 M)
Seorang tokoh pertama dalam khazanah Indonesia modern yang membangkitkan harga diri bangsa, dan mungkin paling pantas disebut "pelopor kesadaran nasional". Ia juga merupakan pendiri SDI (Syarikat Dagang Islam), yang menekankan tentang pentingnya kebangkitan ekonomi masyarakat Indonesia.
7. HOS Cokroaminoto (w. 1934 M)
Pendiri SI (Syarikat Islam), dan merupakan tokoh yang paling pantas disebut bapak politik modern Indonesia, karena dialah yang pertama kali mendirikan partai politik di Indonesia dan mencetuskan cita-cita kemerdekaan Indonesia.
Meski turunan priyayi Jawa, HOS Cokroaminoto bisa melepaskan diri dari ikatan tradisi yang kuat tersebut, dan menjadi pencerah terhadap pemikiran politik di Indonesia.
8. Ahmad Hasan (w. 1962 M)
Seorang pemikir yang menjadi inspirator banyak tokoh di Indonesia. Ia merupakan seorang pemikir fiqih besar, yang melakukan pembaharuan terhadap pemikiran fiqih di Indonesia, disamping tokoh yang paling berpengaruh dalam organisasi Persis (persatuan Islam).
Ia terkenal sebagai ahli polemik masalah keagamaan dan juga seorang penulis produktif, dan banyak memperkenalkan cara mengambil hukum dalam fiqih.
9. Buya Hamka (w. 1981 M)
Buya Hamka adalah seorang intelektual terbesar dalam khazanah pemikiran Islam dan sastra melayu. Ia merupakan seorang ulama yang tidak banding dalam pemikiran dan juga karya, disamping daya kritiknya terhadap berbagai persoalan keagamaan dan juga dalam pemikiran ketatanegaraan.
Karyanya "Tafsir al Azhar" merupakan kitab tafsir terbesar yang dihasilkan oleh intelektual Indonesia dizamannya (dan mungkin hingga kini), dan pengkajiaannya banyak menyajikan pemikiran yang futuristik.. Disamping itu, ia telah membuktikan bahwa keluasan ilmu bisa didapat dengan jalan otodidak (belajar sendiri).
10. BJ Habibie (1936- M)
Merupakan tekhnolog terbesar yang dimiliki Indonesia. Ia merupakan pencerah dalam bidang tekhnologi, yang banyak mengirim orang-orang pandai ke luar negeri dalam upayanya mengembangkan tekhnologi di Indonesia. Disamping itu, ia termasuk tokoh yang banyak memberikan inspirasi bagi generasi sesudahnya daalam penguasaan ilmu-ilmu tekhnik di indonesia.
11. Dr. Imaduddin Abdurrahim (1931- M)
Pemggagas pendirian Ikatan cendekiawan muslim Indonesia (ICMI), dan merupakan seorang intelektual paling berpengaruh dalam pengkaderan Islam di lingkungan sekolah-sekolah sekuler yang didirikan oleh pemerintah Indonesia. Kedudukannya sebagai pengajar di ITB (Institut tekhnologi Bandung) menjadikannya tokoh terdepan dalam pengkaderan intelektual-intelektual terkemuka di Idonesia.
Tulisannya dalam bidang tauhid banyak menginspirasikan generasi terpelajar yang terdidik secara sekuler untuk mendalami islam dan juga memperjuangkannya meskipun mengalami jalan yang terjal.
12. Nurcholis Madjid (1939- M)
Nurcholis Majdid adalah tokoh yang paling berpengaruh dalam pemikiran Islam dilingkungan masyarakat terdidik dalam bidang keagamaan. Tetapi pengaruhnya juga kemudian menjadikannya sebagai tokoh pembaharu pemikiran dizamannya.
Pemikirannya tentang universalisme, kosmolpolitanisme dan lain-lain banyak mengispirasikan kaum terdidik secara agama dalam memahami agama yang lebih luas.
13. Amin Rais (1944- M)
Amin rais adalah seorang pakar politik dan merupakan bapak reformasi di Indonesia. Dalam bidang pemerintahan dan ketatanegaraan, ia selalu mengkampanyekan tentang pentingnya federalisme sebagai pengganti sistem persatuan yang terpusat, yang dianggapnya telah gagal dan cenderung menumpuk kekayaan dipusat pemerintahan (jakarta). Meskipun ide negara federal masih ragu-ragu untuk diterima, dan lebih diterima dengan istilah "otonomi daerah". Tetapi dari idenyalah, daerah-daerah yang selalu dipandang sebelah mata, mulai merasakan ide-ide besar dari Amin rais, dan kemakmuran daerah-daerah sudah didepan mata.
(lanjut....)
Sikap anti kritik (jumud), taklid buta (mengikuti sesorang tanpa ilmu), malas membaca dan menganalisa menjadikan masyarakatnya menjadi masyarakat yang agak ketinggalan dalam berbagai bidang kehidupan. Upaya-upaya meretas dan menggugah kembali pemikiran islam mulai banyak dilakukan oleh generasi-generasi muslim diawal abad ke-20 M. Tetapi upaya-upaya untuk menjadikan masyarakat muslim menjadi masyarakat yang kuat justru mendapat tantangan dari para ulama tradisional yang mengedepankan tradisi lokal keagamaan diatas nilai-nilai Islam, dan agama (islam) hanya menjadi cangkang (tutup) dari tradisi lokal yang mengikat. Ulama-ulama tradisional telah mempertahankan begitu kuat nilai-nilai tradisi lokal dalam gemuruh dan ritualitas agama, sehingga yang tampak seolah-olah tradisi islam padahal nilai-nilai tradisi lokal yang dipegang erat.
Sikap yang demikian tidak hanya dipegang teguh oleh masyarakat indonesia yang mayoritas, tetapi juga oleh para mayoritas ulamanya yang tidak menghendajki kebangkitan umatnya. Umat dibiarkan terjerembab dalam pandangan-pandangan masyarakat tradisi terjajah. Sehingga yang tampak adalah mayoritas umat islam yang ketinggalan dalam berbagai bidang, dan itu tetap dipertahankan.
Ulama-ulama pencerah telah lama membangkitkan pandangan dan pemikiran serta tauladan dalam upaya membangkitkan peran-peran masyarakat yang telah begitu kehilangan roh islam karena terlalu lamanya menjadi bangsa terjajah (350 tahun), sehingga pandangan-pandangan ketidaktahuannya menutupi segala potensi yang ada pada dirinya. Banyak pandangan-pandangan ulama-ulama pencerah mulai disadari justru setelah lebih dari seratus tahun, ketika kaum tradisional telah begitu banyak kekurangan dalam profesionalisme dalam berbagai hal. Dan sangat disayangkan, proses penyadarannya justru sangat terlalu lama, yaitu hampir seratus tahun lebih. Itupun masih dalam masalaah-masalah yang tidak terlalu prinsipil. dan hal ini belum menyangkut pada pokok permasalahan yang utama, yaitu melepaskan diri dari kebodohan, keterbelakangan, yang menyebabkan masyarakat mayoritas menjadi masyarakat yang tertinggal.
Diantara ulama-ulama pencerah yang melakukan pencerahan di indonesia, adalah:
1. Syekh Ahmad Khatib (w. 1334 H/ 1919 M)
Seorang ulama besar asal Minangkabau, yang dikenal sebagai pencerah (pembaharu) awal di Indonesia, dan bisa dianggap sebagai bapak pembaharu di Indonesia. Dari pemikiran dan juga didikannya, maka banyak lahir ulama-ulama besar yang melakukan pencerahan, terutama di daerahnya (Minangkabau) dan di Jawa.
Banyak ulama besar pembaharu merupakan hasil didikannya, atau pernah berguru padanya, diantaranya: Haji Abdul Karim Amrullah (ayah Hamka), Syaikh Ja,il Jaho, Muhammad Jamil Jambek, Abdullah Ahmad (perintis media islam pertama), Haji Agus Salim (tokoh pergerakan nasional), KH. Ahmad Dahlan (pendiri Muhammadiyah, dan merupakan tokoh pencerah terbesar), dan lain-lain.
2. KH Ahmad Dahlan (w. 1340 H/ 1923 M)
Seorang ulama besar asal Jogjakarta, tokoh pencerah terkemuka di Indonesia, dan merupakan pendiri persyarikatan Muhammadiyah. Disamping sebagai tokoh pencerah bidang keagamaan, ia juga merupakan pelopor pendidikan modern di Indonesia. Ia juga adalah tokoh yang selalu mengkampanyekan tentang kemandirian umat islam dengan mengembangkan badan-badan usaha, terutama pendidikan dan kesehatan.
Ahmad Dahlan adalah tokoh yang paling pantas disebut sebagai bapak pendidikan modern Indonesia. Karena dialah yang pertama mendirikan sekolah modern di indonesia (sangat keliru hal ini diberikan keppada pendiri taman siswa). Disamping sifatnya yang lebih universal, Ahmad Dahlan telah membuktikan tentang kemandirian umat Islam dalam membuat dan menghidupi lembaga pendidikan tanpa bantuan dari pemerintah penjajah Belanda, dan pemerintah indonesia.
3. Muhammad Thahir Jalaluddin (w. 1956 M)
Seorang murid muhammad Abduh (ulama besar asal Mesir dan merupakan tokoh pembaharu / pencerah terbesar dalam bidang intelektual). Ia berjasa dala menyebarkan gagasan pembaharuan / pencerahaan yang dibawa oleh gurunya (Abduh).
Lewat majalah "Al Imam", gagasan pembaharuan disebarkan ddi singapura, dan mulai berpengaruh di Indonesia.
4. Syekh Dr. Abdullah Ahmad (w. 1933 M)
Salah seorang pencerah (pembawa pembaharuan) asal Minangkabau, dan dianggap sebagai perintis jurnalistik keagamaan di Indoesia, pendiri majalah Almunir.
5. Syekh. Dr. Abdul Karim Amrullah (w. 1964 H/ 1945 M)
Seorang pencerah (pembaharu) terbesar Minangkabau dizamaannya, dan merupakan ayah dari intelektual ternama, Buya Hamka.
Ia selalu mengkampanyekan supaya kembali kepada sunnah nabi, meninggalkan taqlid, dan berupaya memberantas bid'ah-bid'ah dan khurafat yang masih banyak dilakukan di indonesia.
6. H. Samanhudi (w. 1375 H/ 1956 M)
Seorang tokoh pertama dalam khazanah Indonesia modern yang membangkitkan harga diri bangsa, dan mungkin paling pantas disebut "pelopor kesadaran nasional". Ia juga merupakan pendiri SDI (Syarikat Dagang Islam), yang menekankan tentang pentingnya kebangkitan ekonomi masyarakat Indonesia.
7. HOS Cokroaminoto (w. 1934 M)
Pendiri SI (Syarikat Islam), dan merupakan tokoh yang paling pantas disebut bapak politik modern Indonesia, karena dialah yang pertama kali mendirikan partai politik di Indonesia dan mencetuskan cita-cita kemerdekaan Indonesia.
Meski turunan priyayi Jawa, HOS Cokroaminoto bisa melepaskan diri dari ikatan tradisi yang kuat tersebut, dan menjadi pencerah terhadap pemikiran politik di Indonesia.
8. Ahmad Hasan (w. 1962 M)
Seorang pemikir yang menjadi inspirator banyak tokoh di Indonesia. Ia merupakan seorang pemikir fiqih besar, yang melakukan pembaharuan terhadap pemikiran fiqih di Indonesia, disamping tokoh yang paling berpengaruh dalam organisasi Persis (persatuan Islam).
Ia terkenal sebagai ahli polemik masalah keagamaan dan juga seorang penulis produktif, dan banyak memperkenalkan cara mengambil hukum dalam fiqih.
9. Buya Hamka (w. 1981 M)
Buya Hamka adalah seorang intelektual terbesar dalam khazanah pemikiran Islam dan sastra melayu. Ia merupakan seorang ulama yang tidak banding dalam pemikiran dan juga karya, disamping daya kritiknya terhadap berbagai persoalan keagamaan dan juga dalam pemikiran ketatanegaraan.
Karyanya "Tafsir al Azhar" merupakan kitab tafsir terbesar yang dihasilkan oleh intelektual Indonesia dizamannya (dan mungkin hingga kini), dan pengkajiaannya banyak menyajikan pemikiran yang futuristik.. Disamping itu, ia telah membuktikan bahwa keluasan ilmu bisa didapat dengan jalan otodidak (belajar sendiri).
10. BJ Habibie (1936- M)
Merupakan tekhnolog terbesar yang dimiliki Indonesia. Ia merupakan pencerah dalam bidang tekhnologi, yang banyak mengirim orang-orang pandai ke luar negeri dalam upayanya mengembangkan tekhnologi di Indonesia. Disamping itu, ia termasuk tokoh yang banyak memberikan inspirasi bagi generasi sesudahnya daalam penguasaan ilmu-ilmu tekhnik di indonesia.
11. Dr. Imaduddin Abdurrahim (1931- M)
Pemggagas pendirian Ikatan cendekiawan muslim Indonesia (ICMI), dan merupakan seorang intelektual paling berpengaruh dalam pengkaderan Islam di lingkungan sekolah-sekolah sekuler yang didirikan oleh pemerintah Indonesia. Kedudukannya sebagai pengajar di ITB (Institut tekhnologi Bandung) menjadikannya tokoh terdepan dalam pengkaderan intelektual-intelektual terkemuka di Idonesia.
Tulisannya dalam bidang tauhid banyak menginspirasikan generasi terpelajar yang terdidik secara sekuler untuk mendalami islam dan juga memperjuangkannya meskipun mengalami jalan yang terjal.
12. Nurcholis Madjid (1939- M)
Nurcholis Majdid adalah tokoh yang paling berpengaruh dalam pemikiran Islam dilingkungan masyarakat terdidik dalam bidang keagamaan. Tetapi pengaruhnya juga kemudian menjadikannya sebagai tokoh pembaharu pemikiran dizamannya.
Pemikirannya tentang universalisme, kosmolpolitanisme dan lain-lain banyak mengispirasikan kaum terdidik secara agama dalam memahami agama yang lebih luas.
13. Amin Rais (1944- M)
Amin rais adalah seorang pakar politik dan merupakan bapak reformasi di Indonesia. Dalam bidang pemerintahan dan ketatanegaraan, ia selalu mengkampanyekan tentang pentingnya federalisme sebagai pengganti sistem persatuan yang terpusat, yang dianggapnya telah gagal dan cenderung menumpuk kekayaan dipusat pemerintahan (jakarta). Meskipun ide negara federal masih ragu-ragu untuk diterima, dan lebih diterima dengan istilah "otonomi daerah". Tetapi dari idenyalah, daerah-daerah yang selalu dipandang sebelah mata, mulai merasakan ide-ide besar dari Amin rais, dan kemakmuran daerah-daerah sudah didepan mata.
(lanjut....)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar